Tendrá una pregunta de definiciones, 3 o 4 de teoría, 1 o 2 problemas de primera y segunda ley, uno de dos genes (de tercera ley), uno de herencia ligada al sexo, uno de la relación de genética molecular (puede que en el mismo pregunte de mutaciones), uno parecido al 10 del control de ejemplo.
Se podrá hacer bien en una hora.
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lunes, 28 de mayo de 2012
lunes, 16 de abril de 2012
Resolución de problemas de Genética
Los problemas de genética de 4º de ESO son sencillos si eres metódico, recuerda que para aprender a resolverlos tendrás que practicar intentando hacer muchos. No te desanimes si no llegas a la solución correcta, inténtalo, comprueba la solución, analiza en qué te has equivocado y pasa a otro problema, verás qué pronto dominas la mecánica de resolución.
Para ver los pasos esenciales que debes de seguir para resolver problemas de genética consulta el manual que puedes ver en esta entrada.
Con el propósito de lograr mayor orden y comprensión para el desarrollo de problemas en genética algunos autores recomiendan seguir los siguientes pasos:
1. Establecer el caracter objeto de análisis.
2.Indicar como se nombran los alelos. Utilizar letra mayúscula para alelos dominantes y letra minúscula para alelos recesivos.
3.Establecer el fenotipo y luego el genotipo de los padres(siempre tiene que llevar dos alelos) y representar el cruce con un por (X).
4.Obtener los gametos. Recuerde que los gametos son siempre haploides y llevan solamente un alelo para cada caracter.
5. Construir la cuadrícula de Punnet y colocar en la primera columna los gametos de un progenitor y en la primera fila los del otro progenitor. Realizar las combinaciones.
6.Deducir los proporciones de la descendencia tanto para el fenotipo como para el genotipo y la condición genética.
Para ver los pasos esenciales que debes de seguir para resolver problemas de genética consulta el manual que puedes ver en esta entrada.
Con el propósito de lograr mayor orden y comprensión para el desarrollo de problemas en genética algunos autores recomiendan seguir los siguientes pasos:
1. Establecer el caracter objeto de análisis.
2.Indicar como se nombran los alelos. Utilizar letra mayúscula para alelos dominantes y letra minúscula para alelos recesivos.
3.Establecer el fenotipo y luego el genotipo de los padres(siempre tiene que llevar dos alelos) y representar el cruce con un por (X).
4.Obtener los gametos. Recuerde que los gametos son siempre haploides y llevan solamente un alelo para cada caracter.
5. Construir la cuadrícula de Punnet y colocar en la primera columna los gametos de un progenitor y en la primera fila los del otro progenitor. Realizar las combinaciones.
6.Deducir los proporciones de la descendencia tanto para el fenotipo como para el genotipo y la condición genética.
jueves, 12 de abril de 2012
TEMA 5: GENES Y HERENCIA
Cada ser vivo tiene unos rasgos, unas características que comparte con los de su especie, como son la forma y el aspecto externo, el modo de vida, el comportamiento, el tipo de alimentación, etc; cada ser vivo se parece a sus progenitores, pero siempre es diferente, hecho que ya observó el propio Darwin, pero, ¿qué es en realidad lo que nos dan nuestros padres para parecernos a ellos?; ¿por qué desarrollamos dos piernas, o seis patas, o cuatro alas?, ¿por qué huimos de un predador, o cazamos a una presa, o bailamos delante de una hembra?, ¿dónde reside la información que necesitamos para ser como somos?, ¿cómo le pasamos esa información a nuestros descendientes?.
Estas cuestiones son las que intentan ser respondidas por la Genética, aquella parte de la Biología que estudia los caracteres de los seres vivos y su herencia, que estudia, en definitiva, cómo a partir de una molécula, el ADN, se desarrollan los caracteres, y cómo, a través de la reproducción, esa molécula pasa de padres a hijos, y por tanto los hijos pueden desarrollar los mismos caracteres que los padres...........
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/genetica1/index.htm
ENLACES:
- Problemas resueltos de genética
- Más problemas resueltos (pff)
- Problemas de genética interactivos
- Contenidos proyecto Biosfera
- Solución de los problemas de clase (Hacerlos primero sin mirar, solo es para comprobar los resultados).
- Blog con imágenes del tema
- Presentación Teoría y problemas (recomendable)
- PRESENTACIÓN HERENCIA GENÉTICA:
- PRESENTACIÓN GENÉTICA MENDELIANA I:
- PRESENTACIÓN GENETICA MENDELIANA II:
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